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Edukasaun inkluzivu no kapasitasaun mak fatór importante tebes ba promosaun direitu igual, justisa sosiál, no dezenvolvimentu sustainável. Duan sira ne’e hanoin ba prinsipiu katak ema hotu-hotu tenke iha asesu hanesan ba oportunidade edukasaun, ho prosesu ne’ebé fó kapasidade atu hetan moris diak no kontribui ba komunidade.
Edukasaun inkluzivu mak sistema edukasaun ne’ebé akomoda diversidada estudante sira, inklui sira ho defisiénsia, ho objetivu atu fó asesu hanesan ba edukasaun ida ne’ebé diak, relevante no afável ba hotu.
Prinsípiu sira:
Exemplu prátiku:
2. Kapasitasaun Definisaun:
Kapasitasaun mak prosesu atu fó konhesimentu, habilidade no rekursu ba individu ka grupu atu bele aumenta nia efikásia no autonomia iha vida ka servisu.
Ita bele hare kapasitasaun iha nivel oioin:
Exemplu prátiku:
3. Relasaun entre Edukasaun Inkluzivu no Kapasitasaun
Edukasaun inkluzivu la bele la’o efetivamente tanba falta kapasidade, tanba ne’e kapasitasaun:
4. Konkluzaun
Edukasaun inkluzivu no kapasitasaun mak lian rua ne’ebé tenke la’o hamutuk. Tanba inkluzaun la’ós deit buka asesu ba eskola, maibé mos fó kapasidade atu aprende, hakat ba oin ho konfiansa no kontribui ba sosiedade. Ita presiza hadia sistema edukasaun nian no investe iha kapasidade ema atu bele asegura igualdade no dignidade ba hotu.